Todos somos conscientes de la importancia de aprender ingl\u00e9s: es cada d\u00eda m\u00e1s imprescindible para trabajar, nos permite estar en contacto con millones de personas en todo el mundo y es el idioma principal en campos como las ciencias. Pero, \u00bfsomos conscientes de cu\u00e1n beneficioso es aprenderlo desde peque\u00f1os? Aprender un idioma en la infancia tiene m\u00faltiples ventajas que os invitamos a descubrir a continuaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n 1. UN APRENDIZAJE M\u00c1S R\u00c1PIDO Y NATURAL<\/strong><\/span><\/b><\/strong><\/p>\n Los ni\u00f1os aprenden de manera m\u00e1s r\u00e1pida que los adultos<\/strong>. Es algo que se puede observar con facilidad, son como esponjas.<\/p>\n Eso sucede principalmente porque su cerebro a\u00fan se est\u00e1 desarrollando y es mucho m\u00e1s adaptable que el de los mayores. Los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os absorben conocimientos incluso cuando no tienen esa intenci\u00f3n, s\u00f3lo necesitan estar expuestos a esos conocimientos.<\/strong> Si hablamos de ni\u00f1os muy peque\u00f1os, ni siquiera son conscientes de que est\u00e1n aprendiendo una lengua nueva<\/strong>, porque la diferenciaci\u00f3n entre \u201csu\u201d lengua y la de los otros a\u00fan no est\u00e1 clara. Para ellos s\u00f3lo son palabras, y aprenden su significado sin plantearse si es el idioma de mam\u00e1 y pap\u00e1 o no.<\/p>\n 2. EL APRENDIZAJE COMO DIVERSI\u00d3N\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n Los ni\u00f1os de corta edad a\u00fan no han desarrollado la verg\u00fcenza. Todos nos hemos sentido alguna vez cohibidos al querer hablar una lengua que no dominamos, pensando que no pronunciamos bien, \u00bfverdad? Pues a los ni\u00f1os eso no les pasa. Para ellos, el ingl\u00e9s o cualquier otra lengua no es m\u00e1s que una experiencia nueva m\u00e1s con la que divertirse.<\/strong> Se lanzan a hablar y a cantar con esas palabras nuevas en cualquier momento, y no les importa no decirlas del todo bien.<\/p>\n 3. MAYOR FLUIDEZ: APRENDER NO TRADUCIR<\/span><\/strong><\/p>\n Ese aprendizaje temprano<\/strong> permitir\u00e1 que incorporen los nuevos idiomas a su d\u00eda a d\u00eda al mismo tiempo que asimilan su lengua materna<\/strong>, y dar\u00e1 lugar a una mayor fluidez<\/strong> en el habla. A diferencia de las personas que aprenden un idioma de adultos, los ni\u00f1os no traducen las palabras<\/strong> desde su lengua al idioma aprendido, sino que, simplemente, aprenden las palabras directamente en ingl\u00e9s.<\/strong><\/p>\n 4. BENEFICIOS COGNITIVOS: ESTIMULACI\u00d3N DE LA MEMORIA<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n Aprender idiomas a edad temprana, por otra parte, ayuda a un mejor desarrollo cognitivo<\/strong> que puede verse a muchos niveles.<\/p>\n Para empezar, estimula la memoria<\/strong>. En los primeros a\u00f1os de desarrollo, el ni\u00f1o aprende palabras sueltas y su mente organiza una especie de listados en cada idioma, as\u00ed que recordar c\u00f3mo se llama cada cosa es crucial.\u00a0 <\/span>Al principio es muy frecuente que haya palabras que s\u00f3lo le salgan en uno de los idiomas, mientras que, a medida que crece, esas listas de palabras se diferencian y es entonces cuando va dejando de mezclar. \u00a0<\/span><\/p>\n 5. BENEFICIOS COGNITIVOS: MAYOR CAPACIDAD MULTITAREA\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n Esa tarea de diferenciaci\u00f3n de ambas lenguas, y de elegir en qu\u00e9 momentos es necesario hablar una u otra, adem\u00e1s, le aporta una mayor capacidad de ejecutar varias tareas a la vez<\/strong>. El ni\u00f1o que ha aprendido varias lenguas es capaz de pensar en cada una de ellas, y su mente se adapta a cambiar de un idioma a otro de manera natural. Por eso, una vez se ha aprendido un segundo idioma es m\u00e1s sencillo aprender un tercero, un cuarto o un quinto<\/strong>, y cu\u00e1nto antes se empiece esa cadena, mucho mejor.<\/p>\n 6. BENEFICIOS COGNITIVOS: ESTIMULACI\u00d3N DE LA CREATIVIDAD<\/span><\/strong><\/p>\n Pero quiz\u00e1s lo m\u00e1s sorprendente sea saber que el conocimiento de m\u00faltiples idiomas desde la infancia estimula la creatividad<\/strong>, no s\u00f3lo a nivel ling\u00fc\u00edstico o literario, sino en muchos otros campos, como la pintura o la m\u00fasica. De hecho, varios cient\u00edficos afirman que las personas biling\u00fces se desempe\u00f1an\u00a0<\/span>mejor en tests cognitivos como el de Guilford, que mide el pensamiento divergente.<\/strong> El hecho de que cada lengua tenga sus propias normas ortogr\u00e1ficas y gramaticales y que almacenemos varias palabras para decir lo mismo y, a la vez, una sola palabra pueda significar varias cosas obliga al cerebro a ser flexible, creativo y original.<\/strong><\/p>\n 7. MEJORES RESULTADOS ACAD\u00c9MICOS<\/span><\/strong><\/p>\n Estos beneficios tambi\u00e9n se dan en el aprendizaje en edad adulta, pero de manera mucho menos marcada y s\u00f3lo en aqu\u00e9llos adultos que aprenden un idioma a un nivel muy avanzado. En cambio, en los ni\u00f1os es evidente casi desde el principio y va a repercutir en un mejor desempe\u00f1o en otras asignaturas. Por tanto, aprender idiomas desde peque\u00f1os puede hacer que los ni\u00f1os sean mejores estudiantes en general.<\/strong><\/p>\n 8. M\u00c1S TOLERANTES<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n Es importante se\u00f1alar que los ni\u00f1os que aprenden idiomas extranjeros desde peque\u00f1os est\u00e1n mucho m\u00e1s preparados para el mundo actual.\u00a0<\/strong>No se trata solo de que los ni\u00f1os puedan comunicarse con el resto de personas a un nivel global, sino tambi\u00e9n de algo m\u00e1s profundo: los peque\u00f1os que aprenden otros idiomas son m\u00e1s conscientes de la diversidad humana y eso tiende a hacerlos m\u00e1s tolerantes.<\/strong><\/p>\n Para muchos adultos, el cosmopolitismo de la sociedad actual, la mezcla de lenguas, razas y tradiciones que tenemos alrededor, resulta algo raro. Hemos crecido en un mundo m\u00e1s homog\u00e9neo y no estamos acostumbrados a\u00fan a o\u00edr voces distintas a nuestro alrededor. En cambio, los ni\u00f1os que aprenden otros idiomas al mismo tiempo que su propia lengua materna (o casi) son conscientes de que no todos hablamos igual ni hablamos de lo mismo. Y, como la lengua muchas veces se aprende en asociaci\u00f3n con la cultura que la ha generado,<\/strong> se acostumbran paulatinamente a costumbres que no son las suyas.<\/p>\n 9. M\u00c1S SOCIABLES<\/span><\/strong><\/p>\n En un mundo c\u00f3mo el actual, en el que muy a menudo los ni\u00f1os tendr\u00e1n que convivir con realidades muy distintas a la suya<\/strong> incluso en el colegio, el hecho de aprender idiomas desde peque\u00f1os les prepara para esa circunstancia. Ellos no ver\u00e1n \u201craros\u201d a otros ni\u00f1os que hablen distinto, porque ya lo tendr\u00e1n previsto, y eso puede mejorar su relaci\u00f3n con amigos y compa\u00f1eros de clase.<\/strong><\/p>\n Por todo esto, es importante asegurarse de que los ni\u00f1os empiecen a aprender ingl\u00e9s, o cualquier otro idioma, tan pronto como sea posible. Es lo mejor para asegurarse de que lo van a interiorizar como una \u201csegunda lengua materna\u201d, y comporta beneficios evidentes.\u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/westend.es\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/aprenderinglesdesdeninos_westend.png\")
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